Κοινωνικο-συναισθηματική μάθηση για εφήβους στο φάσμα του αυτισμού: Η οπτική των καθηγητών λυκείου
Social-Emotional Learning for Adolescents on the Autism Spectrum: High School Teachers' Perspectives
Συγγραφείς
Gardner, Anita, Wong, Michelle, Ratcliffe, Belinda
Περιοδικό
Australasian Journal of Special and Inclusive Education
Τι σημαίνει αυτό στην πράξη
Αν και η κοινωνικο-συναισθηματική μάθηση είναι κλειδί για τους εφήβους στο φάσμα του αυτισμού, οι ανάγκες τους στο λύκειο παραμένουν ασαφείς. Σε αυτή την έρευνα, καθηγητές γενικής και ειδικής αγωγής μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, εντοπίζοντας τις βασικές προκλήσεις και προτείνοντας πώς μπορούν να σχεδιαστούν καλύτερα προγράμματα υποστήριξης.
Πηγή: PubMed / National Institutes of Health (NIH). Η εκλαϊκευμένη περίληψη δημιουργήθηκε με AI για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Σχόλια Κοινότητας
Σχόλια από επιστήμονες και γονείς
Προσθέστε την άποψή σας
Συνδέσου για να αφήσεις σχόλιο
Σύνδεση / Εγγραφή